Recadoseglitters.com

Quebrando Paradigmas

Somos novos nesse caminho...
Possuimos dificuldades, sim...

Temos medo de não acertar, de não conseguir...
Mas enfrentamos essas dificuldades e esses medos todos os dias.
Sabe por quê?
Porque queremos...
Proporcionar a cada dia...
Uma aula cada vez melhor!

(Turma da TICS Serra Nova Dourada/2011)

Quem sou eu

Minha foto
Serra Nova Dourada, Mato Grosso, Brazil
Graduada em História, especialista em Educação Interdisciplinar e em Projetos Pedagógicos, atua na docência dos Ensinos Fundamental e Médio e na tutoria da Segunda turma das TICs, no município de Serra Nova Dourada - MT.

Aulas tradicionais

Aulas tradicionais
Precisamos mudar nossas metodologias

segunda-feira, 25 de julho de 2011

4º Encontro Presencial

A data de 11/07 teve como maior propósito foi apresentar o tema da Unidade 2 “Internet, Hipertexto e Hipermídia”. Expôs-se aos cursistas a internet como uma ferramenta de suma relevância para o ensino atual.
Neste encontro os cursistas enfatizaram aspectos positivos e negativos dessa ferramenta e alguns, socializaram como já trabalham com a internet em suas aulas.

3º Encontro Presencial

No dia 05/07, para encerramento do módulo, os cursistas analisaram os aspectos positivos e negativos do curso e principalmente os da tutora.
Para finalizar foi realizada uma dinâmica de grupo onde todos os colegas escolheram um/ou mais bis para presentear uma pessoa do curso e dizer o que admirava nessa pessoa como cursista. Esse momento foi de suma relevância porque os colegas validaram uns aos outros e salientaram o que cada um venceu durante o curso.

quarta-feira, 6 de julho de 2011

Quinta Semana de Estudo a Distância

Do dia 27/06 ao dia 01/07 foram realizado estudos voltados para a temática da aprendizagem significativa e uso das tecnologias no trabalho por meio de projetos. Sugeriu-se aos cursistas que realizassem uma pesquisa orientada sobre experiências desenvolvidas com projetos, onde os cursistas tiveram conhecimento do estudante como protagonista na construção do conhecimento.